教材全稱：《時事報告大學生版》
時事報告雜志社
出版時間：2021年12月
參考書目：
《形勢與政策》教師參書（2021修訂版）（編著者：教材編寫組）
教學目的:
“形勢與政策”課是高校思想品德課中的一門必修課程，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道和主陣地，是每個學生包括大專業(yè)、本科生、研究生在內(nèi)的必修課，是學校德育的一項重要內(nèi)容。我校開設(shè)“形勢與政策”課程，將形勢與政策教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、課程化，有助于學生提高思想政治素質(zhì)，正確認識國內(nèi)外形勢，增強民族自信心和自豪感，增強建設(shè)中國特色社會主義的信心；有助于學生拓寬視野，改善知識結(jié)構(gòu)，了解我國社會改革與發(fā)展的實踐與進程。這是學生思想政治教育的有效途徑和重要渠道。
教學場所：多媒體室
教學器材：多媒體課件
學時安排（32學時）：
每學期的教學安排：
理論教學：2周，每周2學時，共4學時。
實踐教學：2周，每周2學時，共4學時。
具體教學時間分配（共32學時）
教 學 內(nèi) 容 | 學 時 | ||
理論 | 實踐 | 合計 | |
形勢與政策1 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策2 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策3 | 4 | 4 | 8 |
形勢與政策4 | 4 | 4 | 8 |
合計 | 16 | 16 | 32 |
一、授課計劃：
序 號 | 學習內(nèi)容 | 能力要求 | 知識要求 | 學時 安排 | ||||||||
學習 模塊 | 教學 單元 | |||||||||||
理論 | 實踐 | |||||||||||
第一學期 | ||||||||||||
1 | 加強黨的建設(shè)篇； 經(jīng)濟社會發(fā)展篇 | 第一講 奮斗百年路 起航新征程； 第二講 邁向更高質(zhì)量的經(jīng)濟發(fā)展； 第三講 譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章； 第四講 正確認識我國人口問題。 | 了解我黨百年奮斗路程，所創(chuàng)造的偉大成就，聽黨話，跟黨走，實現(xiàn)偉大中國夢。 了解我國社會經(jīng)濟發(fā)展的偉大成就，鄉(xiāng)村振興新格局新篇章、以及人口問題等，為社會經(jīng)濟發(fā)展而努力奮斗。 | 掌握當前我黨百年奮斗的歷史與成就，國內(nèi)經(jīng)濟形勢的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 | 2 | 2 | ||||||
2 | 涉港澳臺事務篇；國際形勢政策篇 | 第五講 完善“一國兩制”制度體系護航香港長治久安 第六講 多邊主義 ：世界發(fā)展的破局之策 第七講 共同構(gòu)筑人與自然生命共同體 | 了解一國兩制制度，維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，，理解愛國者的標準，了解世界發(fā)展的多元格局趨勢，理解構(gòu)筑人類命運共同體的意義 | 掌握當今港澳臺問題，全球關(guān)系格局，全球的資源環(huán)境問題，尤其是我國的資源利用與環(huán)境保護情況 | 2 | 2 | ||||||
第二學期 | ||||||||||||
3 | 涉港澳臺事務篇 | 第三講 世界 熱點篇 | 具備關(guān)心國際時事，對未來國際形勢的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當前國際形勢和國際關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨 | 2 | 2 | ||||||
4 | 國際形勢政策篇 | 第四講 國內(nèi) 焦點篇 | 具備關(guān)心國內(nèi)時事，對國內(nèi)形勢有客觀的分析洞察能力 | 掌握當前國內(nèi)矛盾的焦點，理解黨的方針政策 | 2 | 2 | ||||||
第三學期 | ||||||||||||
5 | 兩岸 關(guān)系 | 第五講 兩岸關(guān)系篇 | 具備洞察兩岸關(guān)系的發(fā)展前景的能力 | 掌握兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史，理解我黨相關(guān)的政策 | 2 | 2 | ||||||
6 | 大國 關(guān)系 | 第六講 大國關(guān)系篇 | 具備關(guān)心國際時事，對大國關(guān)系的發(fā)展有前瞻性的能力 | 掌握當前大國關(guān)系的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，了解國家關(guān)系中的利益至上原則 | 2 | 2 | ||||||
第四學期 | ||||||||||||
7 | 兩會 專題 | 第七講 兩會專題篇 | 具備對本屆兩會黨的一系列方針政策解讀能力 | 掌握本屆兩會黨和政府新的方針政策，了解新的班子成員 | 2 | 2 | ||||||
8 | 黨史 黨建 | 第八講 黨史黨建篇 | 具備了解中國共產(chǎn)黨成長發(fā)展歷史能力，樹立沒有共產(chǎn)黨就沒有相信中國的信念 | 掌握中國共產(chǎn)黨成長發(fā)展的歷史，理解黨各個時期的路線方針政策 | 2 | 2 | ||||||
合 計 | 32 | |||||||||||
實踐教學方式 | 1 | 校外實踐 | 選擇專題，分小組進行校外社會專題調(diào)研 | 分小組提交實踐成果 | ||||||||
2 | 校內(nèi)實踐 | 選擇專題，分小組進行研討、辯論、情景劇設(shè)計等活動 | ||||||||||
說明 本課程安排在第一、第二、第三、第四學期講授，每學期8學時，每學期均包括理論考核和實踐考核。
二、實踐教學要求：
各任課教師為承擔教學任務班級形勢與政策實踐教學活動的指導教師，負責實踐任務的布置、相關(guān)成果資料的收取、實踐教學成績的評定等。成果形式可以是調(diào)查報告、書信、視頻、照片等。其中，調(diào)查報告成果，要求按照學校統(tǒng)一論文撰寫模板；其他成果形式，要求填寫成果報告書。
三、成果提交文件
附件1：廣州華立科技職業(yè)學院《形勢與政策》期末考核模板
附件2：A4方格稿紙打印模版
附件3：《形勢與政策》實踐教學成果報