為慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)的到來(lái)，廣州華立科技職業(yè)學(xué)院于2023年4月25日舉辦了第四屆護(hù)理技能比賽，也即廣州華立科技學(xué)院慶?！?/span>5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”護(hù)理技能競(jìng)賽，健康學(xué)院護(hù)理系的52名選手參加了此次競(jìng)賽。
此次競(jìng)賽的目的是以護(hù)士節(jié)為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感；強(qiáng)化無(wú)菌觀念，提高護(hù)理技能操作水平和綜合職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)臨床動(dòng)手能力；為臨床實(shí)習(xí)和參加省級(jí)護(hù)理技能競(jìng)賽奠定良好的基礎(chǔ)，深化專(zhuān)業(yè)全面發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)改革。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；豐富校園文化。
此次競(jìng)賽項(xiàng)目是無(wú)菌操作，選手根據(jù)無(wú)菌內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估環(huán)境和檢查用物準(zhǔn)備以及個(gè)人評(píng)估、再進(jìn)行無(wú)菌操作、需要完成從開(kāi)包鋪盤(pán)取放物件倒液體蓋盤(pán)、記錄治療盤(pán)使用時(shí)間、到戴手套脫手套及操作后處理等這一系列流程。在該操作中流程中，選手嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則，操作熟練、規(guī)范、輕巧，正確應(yīng)變等臨床技能操作，考核參賽選手思維應(yīng)變能力與操作技能。決賽時(shí)分5組同時(shí)進(jìn)行，每組由2位老師組成一個(gè)評(píng)分小組，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽選手的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分，總分計(jì)為100分，取評(píng)委小組的平均分為參賽者最終得分。
大賽于4月25日傍晚6點(diǎn)半正式開(kāi)始，參賽選手嫻熟的操作、一絲不茍的態(tài)度充分展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的技能風(fēng)貌和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平。指導(dǎo)老師在現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真嚴(yán)苛地考核參賽選手，在為每一個(gè)選手評(píng)分時(shí)都秉承著公平公正，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，從而確保比賽有序，高效，公平地進(jìn)行。與此同時(shí)，選手們保持著從容自信的態(tài)度，時(shí)刻保持無(wú)菌理念，沉穩(wěn)細(xì)心地進(jìn)行著無(wú)菌試驗(yàn)操作。展示了新一代護(hù)理工作者對(duì)護(hù)理事業(yè)的敬愛(ài)和熱愛(ài)，體現(xiàn)了新一代護(hù)理工作者嫻熟的護(hù)理技能操作水平和良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)。
選手在進(jìn)行無(wú)菌物品評(píng)估，口述各項(xiàng)無(wú)菌物品
選手保持無(wú)菌姿勢(shì)脫已用過(guò)的無(wú)菌手套
選手在已用過(guò)的無(wú)菌包上寫(xiě)注明治療巾的開(kāi)包日期
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，比賽最終落下帷幕。最終有8位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，13位獲得二等獎(jiǎng),16位獲得三等獎(jiǎng)次比賽。
此次護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能大賽是我校學(xué)生技能展示的舞臺(tái)，是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，是老師教學(xué)成果的展臺(tái)。不僅僅提升了我校護(hù)理生的護(hù)理操作能力和綜合素質(zhì)，而且也對(duì)我校護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了一次深度檢驗(yàn)，有助于護(hù)理實(shí)踐教學(xué)水平的提升。通過(guò)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽的全過(guò)程，不僅讓學(xué)生了解自身專(zhuān)業(yè)技能水平，而且可以提高學(xué)生對(duì)護(hù)理崗位適應(yīng)能力和職業(yè)勝任力，促使學(xué)生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷規(guī)范并提升學(xué)生的護(hù)理技能。
