2024 年 10 月 24 日下午，一場(chǎng)聚焦《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)的交流會(huì)在藝術(shù)與傳媒學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議旨在總結(jié)《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題，尋求提升教學(xué)質(zhì)量和效果的有效途徑，有利于《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)的推進(jìn)與發(fā)展。
學(xué)校副校長(zhǎng)陳顯強(qiáng)、教務(wù)處副處長(zhǎng)王澤秀、校督導(dǎo)辦主任唐輝、科研處處長(zhǎng)劉蘭平、馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)伍揆祁、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)王焰安、教科研主任邢雅丹、校教學(xué)督導(dǎo)員劉富春和全體《大學(xué)語(yǔ)文》教師齊聚一堂，共同進(jìn)行交流與研討。會(huì)議由唐輝主任主持。
交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
王焰安副院長(zhǎng)代表藝術(shù)與傳媒學(xué)院匯報(bào)了《大學(xué)語(yǔ)文》教材選訂、師資配備、教學(xué)內(nèi)容選擇等方面的相關(guān)情況。陳依瀾老師代表任課老師作主旨發(fā)言，分享了自己在《大學(xué)語(yǔ)文》內(nèi)容選取、教學(xué)方法運(yùn)用中的思路和做法，提出了針對(duì)學(xué)情的“沉浸式”教學(xué)方法，其他老師分別根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)問(wèn)題，紛紛發(fā)表自己的看法，唐輝主任對(duì)每位任課教師的教學(xué)情況逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，明確指出內(nèi)容選材和教法講法等問(wèn)題是提高課程質(zhì)量的重中之重。其他督導(dǎo)委員根據(jù)自己的聽(tīng)課感受，紛紛提出了富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。
陳顯強(qiáng)副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為此次交流會(huì)開(kāi)得很及時(shí)，有利于《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)質(zhì)量的提高。希望《大學(xué)語(yǔ)文》的教學(xué)與中華經(jīng)典誦讀大賽有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；可以指定若干篇章要求學(xué)生就其中某一篇或幾篇提交讀書心得；尤其要重視應(yīng)用文寫作在《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)中的地位，例如可以要求學(xué)生就開(kāi)展某項(xiàng)活動(dòng)寫一個(gè)通知、一篇新聞報(bào)道、一個(gè)活動(dòng)總結(jié)等，并選取學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，講練結(jié)合提高學(xué)生應(yīng)用文寫作的能力。
陳顯強(qiáng)副校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言
此次交流會(huì)為達(dá)成了諸多共識(shí)，為《大學(xué)語(yǔ)文》課程教學(xué)提供了切實(shí)的參考。未來(lái)，《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)將更加注重與學(xué)生實(shí)際需求相結(jié)合，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力的不斷提升。同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注、研討教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步探索適合學(xué)生需求和時(shí)代發(fā)展的教學(xué)模式。
作者：陳依瀾
編輯：邢雅丹
審核：王焰安