面對(duì)華夏同胞眾志成城、齊心合力抗擊疫情的堅(jiān)毅勇氣和同舟共濟(jì)、生命至上的人性光輝，如何在藝術(shù)設(shè)計(jì)中貫注真情、直面時(shí)艱，如何建構(gòu)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意表現(xiàn)，當(dāng)代圖式，使作品真正起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，成為藝術(shù)與傳媒學(xué)院師生當(dāng)下開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)和思考的問(wèn)題。
有鑒于此，藝傳學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！伴_(kāi)學(xué)不返校，停課不停教”的精神，動(dòng)員師生，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，在教學(xué)中貫穿人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、自主學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新的理念，大家以飽滿的熱情、藝術(shù)的力量、設(shè)計(jì)的思維、專業(yè)的能力，通過(guò)社會(huì)（公益）海報(bào)等形式傳遞“抗疫”正能量。
社會(huì)（公益）海報(bào)是帶有一定思想性的，它具有特定的主題和對(duì)公眾的教育意義。在這批海報(bào)創(chuàng)作中，我們看到，一方面是近期教師網(wǎng)課教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)，另一方面是通過(guò)“抗疫”主題創(chuàng)作來(lái)鼓舞斗志、撫慰心靈、凝聚人心，展示“藝”起戰(zhàn)疫，“傳”愛(ài)迎春的精神力量。
藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng) 李于昆
2020年3月15日
抗疫|鄧常寧（教師）
“罩”顧好自己|金子豪（視傳17級(jí) 專升本溝通班）
指導(dǎo)教師|鄭志強(qiáng)
明天的歷史有你們的名字|黃曉云（18級(jí)動(dòng)漫）
武漢加油|鐘志東（19級(jí)數(shù)媒）
指導(dǎo)教師|居振宇
拒絕野味|金子豪（17級(jí)視傳 專升本溝通班）
指導(dǎo)教師|鄭志強(qiáng)
白衣天使加油|鄧絲欣（18級(jí)環(huán)藝）
指導(dǎo)教師|吳慶慶
武漢加油|譚穎彤（17動(dòng)漫）
指導(dǎo)老師|李蓓
戰(zhàn)疫|馮偉憲（18級(jí)環(huán)藝）
指導(dǎo)教師|吳慶慶
打贏戰(zhàn)役|金子豪（17級(jí)視傳 專升本溝通班）
指導(dǎo)教師|鄭志強(qiáng)
武漢加油|鄧敏穎（18級(jí)視傳）
指導(dǎo)教師|陳改梅
抗擊冠狀病毒|譚穎彤（17級(jí)動(dòng)漫）
指導(dǎo)老師|李蓓
武漢加油|鐘志東（19級(jí)數(shù)媒）
指導(dǎo)教師|居振宇
風(fēng)雨同舟 共抗疫情|鄧絲欣（18級(jí)環(huán)藝）
指導(dǎo)教師|吳慶慶
中國(guó)抗疫|譚穎彤（17級(jí)動(dòng)漫）
指導(dǎo)教師|李蓓
武漢必勝|鄧敏穎（18級(jí)視傳）
指導(dǎo)教師|陳改梅
與世界共度難關(guān)|林秋強(qiáng)（18級(jí)環(huán)藝）
指導(dǎo)老師|吳慶慶