“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?!备叩冉逃⒌聵淙耸堑谝荒繕?,教師是立教之本、興教之源。教師隊伍的整體素質(zhì)與教育質(zhì)量緊密相連,而師德師風(fēng)問題則是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。11月7日晚,教育學(xué)院在華立職院云浮校區(qū)第三教學(xué)樓908會議室召開“潛心教育事業(yè),用愛追逐夢想”師德師風(fēng)建設(shè)主題座談會。我校云浮校區(qū)負責(zé)人陳德清、校黨委副書記、副校長王洪艷出席會議,學(xué)校辦公室、人事處相關(guān)負責(zé)人及學(xué)院全體教師參加。會議由教育學(xué)院院長馬岳良主持。
座談會上,馬岳良領(lǐng)學(xué)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《華立園教職工十要十不準》等文件,并希望全體教師要恪守職業(yè)道德規(guī)范,堅守教育崗位,不斷提升教學(xué)科研水平;要在教書育人過程中,堅守本心,嚴以修德,做到以德立身,以德立教,以德立學(xué),以德施教,用好三尺講臺,守好校園陣地,落實立德樹人根本任務(wù)。
隨后,與會教師圍繞會議主題,結(jié)合自身感悟,談師德、話師風(fēng),大家一致認為,高校教師師德師風(fēng)建設(shè)是教育強國實現(xiàn)的必然要求和有力保障,是新時代教師隊伍素質(zhì)提升的必由之路。只有通過不斷加強自身的師德修養(yǎng),樹立“躬耕教壇,強國有我”的志向和抱負,才能培養(yǎng)出真正合格的建設(shè)者和接班人。
王洪艷在講話中指出,師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù),需要全體教師共同努力。她用“認同、學(xué)習(xí)、落實”六個字勉勵全體教師要充分認同職業(yè)教育和教師身份,在新時代、新征程中要加強學(xué)習(xí),積極關(guān)注專業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢,注重教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革,強化學(xué)習(xí)力;在認同和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,狠抓落實,將所思所想落實到工作的每一個細節(jié)上,關(guān)注容易被忽略的問題,不斷提高自身素質(zhì)和能力,時刻保持教書育人的初心,做到言傳身教,為學(xué)生樹立良好的榜樣。
最后,陳德清作總結(jié)講話并強調(diào),師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保障,也是提升學(xué)校整體辦學(xué)實力的關(guān)鍵因素之一。結(jié)合會議主題,他對學(xué)院加強師德師風(fēng)建設(shè)提出四點要求:一是作為一名高校教師,要講政治,希望全體教師牢記“為黨育人,為國育才”的使命,在教書育人中傳遞愛國、愛校、愛人民的正能量;二是要講正氣,“學(xué)高為師,身正為范”,遵紀守法,引導(dǎo)學(xué)生堂堂正正做人;三要講學(xué)術(shù),以教學(xué)為首要任務(wù),把每一堂課都上精彩,成為讓學(xué)生喜愛和尊敬的好老師;四要講愛心,不論學(xué)生成績與能力如何,都要把學(xué)生當成自己的親人,給予關(guān)心和愛護,促進學(xué)生的發(fā)展和進步。希望教育學(xué)院發(fā)揚奮進精神,鞏固已有成果,繼續(xù)認真做好教學(xué)、科研和學(xué)生管理等工作,力爭取得更大的進步,推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
此次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議的召開,為學(xué)院教師提供了一個共同學(xué)習(xí)和深入交流的平臺,教師們在研討中更加明確了自己的職責(zé)和使命,增強了師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和主動性,相信在全體教師的共同努力下,學(xué)院的立德樹人工作必將出現(xiàn)新的局面和取得更加顯著的成效。