“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！备叩冉逃⒌聵淙耸堑谝荒繕?，教師是立教之本、興教之源。教師隊伍的整體素質(zhì)與教育質(zhì)量緊密相連，而師德師風(fēng)問題則是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。11月7日晚，教育學(xué)院在華立職院云浮校區(qū)第三教學(xué)樓908會議室召開“潛心教育事業(yè)，用愛追逐夢想”師德師風(fēng)建設(shè)主題座談會。我校云浮校區(qū)負責(zé)人陳德清、校黨委副書記、副校長王洪艷出席會議，學(xué)校辦公室、人事處相關(guān)負責(zé)人及學(xué)院全體教師參加。會議由教育學(xué)院院長馬岳良主持。
座談會上，馬岳良領(lǐng)學(xué)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《華立園教職工十要十不準》等文件，并希望全體教師要恪守職業(yè)道德規(guī)范，堅守教育崗位，不斷提升教學(xué)科研水平；要在教書育人過程中，堅守本心，嚴以修德，做到以德立身，以德立教，以德立學(xué)，以德施教，用好三尺講臺，守好校園陣地，落實立德樹人根本任務(wù)。
隨后，與會教師圍繞會議主題，結(jié)合自身感悟，談師德、話師風(fēng)，大家一致認為，高校教師師德師風(fēng)建設(shè)是教育強國實現(xiàn)的必然要求和有力保障，是新時代教師隊伍素質(zhì)提升的必由之路。只有通過不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向和抱負，才能培養(yǎng)出真正合格的建設(shè)者和接班人。
王洪艷在講話中指出，師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師共同努力。她用“認同、學(xué)習(xí)、落實”六個字勉勵全體教師要充分認同職業(yè)教育和教師身份，在新時代、新征程中要加強學(xué)習(xí)，積極關(guān)注專業(yè)、行業(yè)發(fā)展趨勢，注重教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革，強化學(xué)習(xí)力；在認同和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，狠抓落實，將所思所想落實到工作的每一個細節(jié)上，關(guān)注容易被忽略的問題，不斷提高自身素質(zhì)和能力，時刻保持教書育人的初心，做到言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
最后，陳德清作總結(jié)講話并強調(diào)，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保障，也是提升學(xué)校整體辦學(xué)實力的關(guān)鍵因素之一。結(jié)合會議主題，他對學(xué)院加強師德師風(fēng)建設(shè)提出四點要求：一是作為一名高校教師，要講政治，希望全體教師牢記“為黨育人，為國育才”的使命，在教書育人中傳遞愛國、愛校、愛人民的正能量；二是要講正氣，“學(xué)高為師，身正為范”，遵紀守法，引導(dǎo)學(xué)生堂堂正正做人；三要講學(xué)術(shù)，以教學(xué)為首要任務(wù)，把每一堂課都上精彩，成為讓學(xué)生喜愛和尊敬的好老師；四要講愛心，不論學(xué)生成績與能力如何，都要把學(xué)生當成自己的親人，給予關(guān)心和愛護，促進學(xué)生的發(fā)展和進步。希望教育學(xué)院發(fā)揚奮進精神，鞏固已有成果，繼續(xù)認真做好教學(xué)、科研和學(xué)生管理等工作，力爭取得更大的進步，推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
此次師德師風(fēng)建設(shè)專題會議的召開，為學(xué)院教師提供了一個共同學(xué)習(xí)和深入交流的平臺，教師們在研討中更加明確了自己的職責(zé)和使命，增強了師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性和主動性，相信在全體教師的共同努力下，學(xué)院的立德樹人工作必將出現(xiàn)新的局面和取得更加顯著的成效。